Учебная работа № /6993. «Курсовая Трансгенерационные связи

Учебная работа № /6993. «Курсовая Трансгенерационные связи

Количество страниц учебной работы: 56
Содержание:
Содержание

Введение

Глава 1. Понятие трансгенерационных связей и трансгенерационного подхода (методология Анн Анселин Шутценбергер)
1.1. Понятие трансгенерационных связей
1.2. Категории «склепа и призрака», синдром «годовщины»
1.3. Специфика «невидимых лояльностей»

Глава 2. Этнопсихологические а архитипические проблемы трансгенерационного исследования личности
2.1. Психологические аспекты архетипа Матери
2.2. Универсальность и/или специфичность личностных черт
2.3. Проблема нормы и патологии

Глава 3. Трансгенерационные связи у репрессированных народов СССР
3.1. Ссылка наций в общей картине репрессий
3.2. Трансгенерационные связи у прибалтов, немцы, греки и корейцы
3.3. Трансгенерационные связи у чеченского народа

Заключение

Список использованной литературы

Список использованной литературы

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 370 с.
2. Бугай Н.Ф., Гонов А.М. Кавказ: народы в эшелонах (20-60-е годы). – М.: ИНСАН, 1998. – 368 с.
3. Бугай Н.Ф. Л.Берия — И.Сталину: «Согласно Вашему указанию». – М.: АИРО-ХХ, 1995. – 320 с.
4. Книга для учителя. История политических репрессий и сопротивления несвободе в СССР. – М.: Мосгорархив, 2002. – 504 с.
5. Гольжак Г. История в наследство. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003. – 264 с.
6. Дольто Ф. На стороне подростка. – М.: У-Фактория, 2004. – 264 с.
7. Земсков В.Н. Спецпоселенцы в СССР в 1930-1960-х гг. – М.: Наука, 2003. – 306 с.
8. Козлов В.А. Массовые беспорядки в СССР при Хрущёве и Брежневе (1953 — начало 1980-х гг.). – Новосибирск: Сибирский хронограф, 1999. – 416 с.
9. Критчлоу Дж. Репрессированные народы Советского Союза: Наследие сталинских депортаций: Отчет Хельсинкской группы по правам человека. / Джеймс Критчлоу. Хельсинкская группа по правам человека. – M.: Республика, 1991. – 98 с.
10. Мид М. Культура и мир детства. – М.: Просвещение, 1988. – 361 с.
11. Нойман Э. Глубинная психология и новая этика. Человек мистический. / Пер. с англ. – СПб.: Академический проект, 1999. – 206 с.
12. Полян П. Не по своей воле. История и география принудительных миграций в СССР. – М.: Мемориал, 2001. – 326 с.
13. Райх В. Анализ характера. / Пер. с англ. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. – 528с.
14. Солженицын А.С. Архипелаг ГУЛАГ. – М.: Имка-пресс, 1991. Т. 3. – 455 с.
15. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. – М.: ИП РАН, 2000. – 320 с.
16. Тангиев А.Г.Д. Тяжёлый век (мемуары). – Назрань: ГУП Полиграфический комбинат «Ингушетия» (без указания года). – 128 с.
17. Уралов А. (А. Авторханов). Убийство чечено-ингушского народа: Народоубийство в СССР. – М.: Вся Москва, 1991. – 80 с.
18. Фрейд З. Моисей и монотеизм. – М.: Олимп, 1997. – 214 с.
19. Фрейд З. Тотем и табу. – М., Олимп, 1997. – 183 с.
20. Хамитова И.Ю. Семейные аспекты переживаний беременности и родов. // Медико-психологические аспекты современной перинатологии. III Всероссийская научно-практическая конференция по пренательному воспитанию. – М., 2001. С. 127-132.
21. Хамитова И.Ю. Семейная история и её влияние на переживание беременности. // Московский психотерапевтический журнал. – 2001. – №3. – С. 125-150.
22. Чемберлен Д. Разум вашего новорожденного ребенка. – М.: Класс, 2004. – 248 с.
23. Шутценбергер А.А. Синдром предков. Трансгенерационные связи, семейные тайны, синдром годовщины, передача травм и практическое использование геносоциограммы. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 280 с.
24. Эдиев Д.М. Демографические потери депортированных народов СССР. – Ставрополь: АГРУС, 2003. – 336 с.
25. Эриксон Э. Детство и общество. – СПб.: Ленато, 1996. – 661 с.
26. Юнг К.Г. Психология архетипа младенца. Душа и миф: шесть архетипов. – Киев: Порт-Рояль, 1997. – 385 с.
27. Юнг К.Г. Психология бессознательного. / Пер. с нем. – М.: АСТ-ЛТД, 1998. – 399с.
28. Репрессированные народы России: чеченцы и ингуши. Документы, факты, комментарии. / Сост. Н.Ф.Бугай. – М.: Капь, 1994. – 260 с.
29. Сборник законодательных и нормативных актов о репрессиях и реабилитации жертв политических репрессий. – М.: Республика, 1993. – 224 с.
30. 40-50-е годы: последствия депортации народов. (Свидетельствуют архивы НКВД-МВД СССР). / Сост. Н.Ф.Бугай. – М.: Наука, 1992. – 432 с.
31. Волкогонов Д. Триумф и трагедия. Политический портрет И.В.Сталина. // Октябрь. – 1989. – № 7. – С. 65-77.

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.Учебная работа №   /6993.  "Курсовая Трансгенерационные связи

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Введите символы с изображения:

captcha

Выдержка из похожей работы

Выбрать шрифт,
начертание, размер, цвет, подчеркивание,

Следующая вкладка
Граница,Здесь можно отформатировать обрамление границ таблицы: выбрать тип
линии, цвет, обозначить наличие границ.

Следующая вкладка
Вид,Здесь можно выбрать узор, цвет заливки, который можно применить к таблице,
ячейке,

И последняя
вкладка Защита,Можно установить защиту на ячейки, таблицу,

26,На жестком диске D: в папке (директории, каталоге) с именем <ФИО>
создать текстовый файл с именем <фамилия>.<расширение>,В файл
записать число 10101012 в двоичной системе счисления,Скопировать
файл на диск C: в
созданную папку (директорию, каталог) KURS,Переименовать файл  — новое имя файла
<фамилия26>.<расширение>,В файл “дописать” полное имя файла,

Открываем
МойКомпьютер

Выбираем диск D (D:), двойным щелчком заходим в него, щелкаем правой кнопкой мыши на пустом
месте, в открывшемся меню выбираем “создать” – папку, и вводим имя папки —
Немов Александр Владимирович,

Далее двойным щелчком
по папке открываем созданную папку “Немов Александр Владимирович” и далее
аналогичным образом щелкаем правой кнопкой мыши на пустом месте, в открывшемся
меню выбираем “создать” – (либо документ MS Word, либо текстовый документ), и
вводим имя файла Немов.doc.

 двойным щелчком
заходим в него и записываем в файл число 10101012 в двоичной системе
счисления (11110110100110110101),

Двойным щелчком
заходим в него и записываем в файл число 10101012 в двоичной системе
счисления (11110110100110110101)»