Учебная работа № /7658. «Реферат Биологическое поле. Взаимодействие человека и Космоса
Учебная работа № /7658. «Реферат Биологическое поле. Взаимодействие человека и Космоса
Содержание:
Введение 3
1. Развитие представлений о биологическом поле 4
2. Научный анализ причин и структуры биополя 5
2.1 Теория биологического поля. Действие сил космоса 5
2.2 Дисимметрия организма 10
2.3 Иммунитет 11
2.4 Левый и правый тип биополя. Отсутствие симметрии в макромире 13
Выводы. Обилие разнообразных теорий в последнее время 17
Список литературы 19
Форма заказа готовой работы
Выдержка из похожей работы
сочетающей рациональное познание с эмоционально-ценностным развитием учащихся.
В результате большинство старших школьников (более 70 %) недостаточно
раскрывают ценностное значение объектов живой природы, не умеют оценивать
последствия деятельности человека в биосфере,Обращение к ценностям
экологической культуры требует пересмотра
содержания
темы об антропосоциогенезе, традиционно рассматривающей человека вне связи с
биосферой,Эволюционный аспект этой темы должен быть дополнен экологическим за
счет сокращения эмпирического материала о доказательствах животного
происхождения человека, морфологических и анатомических подробностях описания
ископаемых гоминид,В экологический аспект может войти краткое освещение
основных этапов взаимодействия человека и природы, анализ
культурно-исторических истоков экологических кризисов прошлого и путей выхода
из них, выяснение причин современной экологической ситуации, раскрытие значения
биосферно-ноосферного знания для направляемого развития общества и природы,
сохранения и укрепления жизни на Земле.
Идея
исторического единства природы и человечества способствует интеграции знаний,
непосредственно затрагивает интересы человека, влияет на его ценностные
ориентации и этические нормы,Без этой идеи содержание биологического
образования теряет связь с главными культурообразующими смыслами.
Учащимся
важно знать, что в истории взаимодействия человека и природы можно выделить ряд
периодов,Биогенный период охватывает эпоху палеолита,Основные виды
деятельности первобытного человека — собирательство, охота на крупных животных.
Человек в это время вписывался в биогеохимические циклы, поклонялся природе и
был ее органической частью,К концу палеолита человек становится
видом-монополистом и исчерпывает ресурсы своей среды обитания: истребляет
основу своего пищевого рациона — крупных млекопитающих (мамонтов и крупных
копытных),Это приводит к первому экологическому и экономическому кризису:
человечество утрачивает свое монопольное положение, его численность резко
сокращается,Единственное, что могло спасти человечество от полного
исчезновения, -это изменение экологической ниши, то есть образа жизни,С эпохи
неолита начинается во взаимодействии человечества с природой новый период —
аграрный,Эволюция человека не прервалась лишь потому, что он стал создавать
искусственные биогеохимические циклы — изобрел земледелие и животноводство, тем
самым качественно изменил свою экологическую нишу,Необходимо отметить, что,
преодолев экологический кризис путем неолитической революции, человек выделился
из остальной природы,Активно вмешиваясь в круговорот веществ в биосфере,
человек стал жить иначе, чем другие виды,Если в палеолите он вписывался в
естественный круговорот веществ, то, освоив земледелие и животноводство,
полезные ископаемые, он стал активно вмешиваться в этот круговорот, вовлекать в
него вещества, накопленные ранее»