Учебная работа № /6774. «Курсовая Особенности PR-деятельности в сфере культуры и отдыха
Учебная работа № /6774. «Курсовая Особенности PR-деятельности в сфере культуры и отдыха
Содержание:
План
I. Введение…………………………………………………………………… 3
II. Основная часть5
Глава 1. Место и роль PR-деятельности в социальной жизни……….. 5
1.1. Роль и значение связей с общественностью в современном мире…… 5
1.2. Этапы развития связей с общественностью…………………………… 9
1.3. Виды PR-деятельности в сфере культуры и отдыха в некоммерческих организациях………………………………………………………………………. 13
Глава 2.Особенности PR-деятельности в сфере культуры и отдыха (на примере Большого театра России)………………………………………… 18
2.1. Концепция творческого развития Большого театра России на 2004-2010 годы…………………………………………………………………………… 18
2.2. Необходимость деятельности PR-подразделения…………………… 23
2.3. Практические аспекты по организации фандрайзинговой компании для реконструкции Большого театра…………………………………………….. 27
III. Заключение……………………………………………………………. 30
IV. Список литературы…………………………………………………… 32
V. Приложения…………………………………………………………….. 34
Выдержка из похожей работы
компьютерных сетей и принципов их работы, средства обслуживания, всемирные
компьютерные сети, протоколы передачи, сервисные службы сети,Поиск и получение
информации в области физической культуры и спорта,Изучение основ
дистанционного обучения на основе современных информационных и
телекоммуникационных технологий,Развитие трех видов технологий:
·
кейс-технологии (учебно-методические материалы комплектуются в специальный
набор — кейс и передаются обучаемому для самостоятельного обучения с
периодическими консультациями у преподавателя;
· TV-технологии
(телевизионные лекции);
· сетевой
технологии (использование сети Интернет как для обеспечения обучаемого
учебно-методическим материалом, так и для интерактивного взаимодействия
преподавателя и студента),
Курс
информатики для работников и преподава телей, проходящих переподготовку и
повышение квалификации в различных видах спортивной и
физкультурно-оздоровительной деятельности, рассчитан на контингент, который
плохо владеет приемами работы на персональном компьютере,
Основные задачи
курса:
1,Приобретение
определенного базового набора знаний по информационным технологиям,
2,Приобретение
практических навыков использования компьютеров в практике спорта и физической
культуры,
3,Развитие
творческих способностей,
На занятиях
предлагаются практические задачи и программы, которые в дальнейшем могут быть
использованы слушателями в их профессиональной деятельности,Кроме того,
обеспечивается индивидуальный подход к занимающимся,При проведении занятий за
каждым слушателем закрепляется компьютер, с которым он работает самостоятельно.
На занятиях слушатели оперируют с программами, которые могут быть использованы
в тренировочной и соревновательной деятельности в области физической культуры и
спорта:
· BIO —
биоритмы индивидуума;
· цветовой психологический
тест LUСHER (Люшера);
· СОММUNIC —
коммуникабельность человека;
· KETTEL —
тестирование личности по 16 параметрам;
· другие
программы,
Программа
биоритмов (BIO) по году, месяцу и дате рождения человека определяет на заданные
год
и месяц
интеллектуальный, физический и эмоциональный циклы»